Ecole Nationale Supérieure Agronomique de Toulouse

Site web : http://www.ensat.fr/

Un peu d’histoire   Le projet pédagogique   Le cursus de formation Ingénieur   L’ENSAT sans frontières   La recherche à l’ENSAT   Les relations industrielles

Un peu d'histoire

Fondée en 1909 par Paul Sabatier, Prix Nobel de Chimie, l’Institut Agricole de Toulouse s’installe Avenue de Muret en 1948 et devient Ecole Nationale Supérieure Agronomique de Toulouse.

En 1970, l’ENSAT participe à la création de l’Institut National Polytechnique de Toulouse, avec l’ENSEEIHT et l’ENSIACET. Au 1er janvier 1998, l’ENSAT s’implante au cœur de l’Agrobiopole Toulouse-Auzeville.

Actuellement la deuxième école française par le nombre d’ingénieurs agronomes formés annuellement, l’ENSAT a un cursus de formation Ingénieurs qui s’inscrit dans la logique d’harmonisation européenne des cursus (3/5/8) et de semestrialisation.

Le projet pédagogique de l'Ecole

Il s’appuie sur les objectifs suivants :

- qualité et diversité du recrutement des étudiants (classes préparatoires aux Grandes Ecoles, filières universitaires et technologiques, Cycle Préparatoire Polytechnique),

- acquisition d’une formation généraliste appropriée au premier emploi,

- articulation permanente enseignement-recherche grâce à un corps enseignant adossé aux équipes de recherche labellisée de l’Ecole,
- utilisation de Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication dans la formation,

- internationalisation de la formation : 75% des étudiants effectuent un stage à l’étranger et un quart d’entre eux deux semestres d’étude dans une université étrangère,

- préparation à la vie professionnelle par un stage en exploitation agricole, une initiation à l’ingénierie de projet, un stage découverte en France ou à l’étranger, un projet de fin d’études en France ou à l’étranger, la possibilité d’une année de césure, une forte implication de professionnels dans la formation.

Le cursus de formation Ingénieur

Il est articulé de la façon suivante :

      S1-S2 : tronc commun de découverte des Sciences Agronomiques et des Sciences pour l’Ingénieur.

      S3 : projet tutoré et enseignements pluridisciplinaires transversaux

      S4 : cursus personnaliséà travers un choix de modules de pré-spécialisation

      S5-S6 : spécialisation dans l’un des 9 Diplômes d’Agronomie Approfondie de l’ENSAT :

Ce dispositif de formation est étendu à d’autres cursus académiques et professionnalisants (Masters Recherche et Doctorats, Masters professionnels, Diplôme National d’Œnologue, formations continues de courte et de longue durée).

L’ENSAT sans frontières

La coopération croissante entre et des universités partenaires permet aux étudiants de l’ENSAT d’acquérir une expérience internationale.

Des recherches communes associent nos laboratoires à leurs homologues sur les 5 continents et se concrétisent à travers différents programmes.

Enfin, l’ENSAT participe au maintien et au développement de la francophonie dans divers pays.

La recherche à l’ENSAT :

L’ENSAT, ses personnels et ses doctorants s’investissent au quotidien dans leurs missions de formation mais également de recherche et d’expertise.

Ces missions s’inscrivent dans les domaines privilégiés de compétence de ses enseignants-chercheurs : l’Alimentation, l’Agriculture Durable, les Biotechnologies.

Les 150 chercheurs de l’ENSAT mettent leurs compétences au service des professionnels. Les travaux s’articulent autour de quatre thématiques majeures :

- Biotechnologies végétales et leurs applications dans les domaines de l’amélioration et de la protection des plantes.

- Agroalimentaire, qualité des produits et sécurité alimentaire.

- Territoires, filières agroalimentaires de qualité et développement socio-économique des territoires ruraux

- Environnement et gestion durable de l’espace

La recherche est structurée en Unités Mixtes de Recherche (UMR) (INRA, Ministère de l’Agriculture, CNRS et universités), en équipes d’accueil et en jeunes équipes reconnues par le ministère de l’Education Nationale.

Les laboratoires s’appuient sur des installations expérimentales dotées d’équipement scientifiques à la pointe de la technologie.

Les recherches menées à l’ENSAT bénéficient du soutien du Conseil Régional Midi-Pyrénées et de divers Ministères (Education, Recherche, Agriculture et Environnement) et s’inscrivent dans le cadre des programmes européens (6e PCRD).

Les relations industrielles :

Chaque année, l’ENSAT noue des relations de partenariat avec plus de 350 entreprises, organismes de recherche ou collectivités territoriales, à travers les stages obligatoires dans le cadre de la formation d’ingénieur et les contrats qui font l’objet de transferts technologiques.

La formation continue de l’INP-ENSAT permet aux professionnels de participer à des stages de courte durée en formule intra et inter.